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為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，踐行“生活即教育”的教育理念，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，北關(guān)區(qū)第三幼兒園于12月10日至11日成功舉辦了“生活小達(dá)人，自理大挑戰(zhàn)”幼兒自理能力比賽。孩子們用一場(chǎng)精彩紛呈的“自理能力挑戰(zhàn)賽”，為自己的成長(zhǎng)留下閃亮印記。活動(dòng)分為班級(jí)初賽和園級(jí)決賽兩個(gè)階段，全園幼兒積極參與，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和生活技能。班級(jí)初賽：人人參與，個(gè)個(gè)精彩班級(jí)比賽中，老師們精心布置模擬生活場(chǎng)景的趣味賽道，營(yíng)造輕松而富有挑戰(zhàn)性的氛圍。邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。小班寶貝：穿脫兜兜：分辨洞口，快速穿好并脫下玩具分類：能按形狀將玩具送回“家”穿鞋子：區(qū)分左右腳，正確穿好鞋子并粘好魔術(shù)貼中班寶貝：穿脫衣服：獨(dú)立穿脫外套，動(dòng)作流暢拉拉鏈：細(xì)心對(duì)齊，穩(wěn)步拉上與解開(kāi)疊衣服：將外套平整疊放整齊剝雞蛋：完整剝出一枚熟雞蛋，蛋殼放入指定小盤大班寶貝：整理書(shū)包：將書(shū)本、紙巾等物品有序擺放，拉好拉鏈夾紅棗：使用兒童筷子穩(wěn)定夾取，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作疊被子：鋪平、對(duì)折，邊角整齊孩子們熱情高漲，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。教師們注重鼓勵(lì)與引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都在參與中體驗(yàn)到自我服務(wù)的成就感。園級(jí)決賽：小小選手，大大能量經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽，各班評(píng)選出3-5名“班級(jí)自理小能手”參加園級(jí)決賽。園長(zhǎng)媽媽、教師代表和家長(zhǎng)代表組成的評(píng)委團(tuán)認(rèn)真觀察、公正評(píng)分。小班萌娃區(qū)別看我們年齡小，本領(lǐng)可不少！穿脫小兜兜，給玩具分類，分清左右腳穿好鞋，動(dòng)作雖稚嫩卻格外認(rèn)真，萌化了全場(chǎng)的心。有的寶貝穿好鞋子后還不忘拍拍小腳，仿佛在說(shuō)：“看，我多棒！”中班挑戰(zhàn)營(yíng)“抱抱臂，彎彎腰，我的衣服疊好了！”清脆的童謠聲中，小外套乖乖聽(tīng)話~最精彩的剝雞蛋環(huán)節(jié)，孩子們屏息凝神，剝出的雞蛋光滑完整，臉上寫(xiě)滿了“我做到了！”的驕傲。大班高手場(chǎng)任務(wù)難度升級(jí)，小選手們的氣場(chǎng)也毫不遜色。書(shū)本從大到小排列有序，被子經(jīng)“鋪、折、理”變得整整齊齊，夾紅棗穩(wěn)中有速。這些即將步入小學(xué)的孩子們展現(xiàn)出的條理性和專注力，讓在場(chǎng)家長(zhǎng)和老師們贊嘆不已。他們用行動(dòng)宣告：“我們準(zhǔn)備好啦！”決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而有序。小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿；觀賽小伙伴們的加油聲、歡呼聲此起彼伏。榮譽(yù)時(shí)刻：每個(gè)孩子都是勝利者經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委團(tuán)的認(rèn)真評(píng)議，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)至名歸：“自理小冠軍” 3名、 “自理小標(biāo)兵” 6名及 “自理小能手” 若干。頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，孩子們臉上洋溢著自立、自信的笑容，將手中的獎(jiǎng)狀高高舉起。但比獎(jiǎng)項(xiàng)更珍貴的是：小班孩子形成了“自己的事情自己做”的初步意識(shí)；中班孩子建立了“我能照顧好自己”的信心；大班孩子掌握了“為小學(xué)生活做準(zhǔn)備”的實(shí)際技能。“比賽的初衷不在于勝負(fù)，而在于喚醒孩子們‘自己的事情自己做’的意識(shí)和能力。”范園長(zhǎng)在頒獎(jiǎng)時(shí)動(dòng)情地說(shuō)，“自理能力的培養(yǎng)是幼兒教育的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子自己穿好鞋子和外套、整理好一次書(shū)包時(shí)，他們眼中閃耀的自信光芒，讓我們看到了教育的成果。”見(jiàn)證成長(zhǎng)：家長(zhǎng)代表 暖心分享小一班董臻昊媽媽：“在擔(dān)任評(píng)委的過(guò)程中，我們見(jiàn)證了孩子們?cè)谟變簣@里令人欣喜的成長(zhǎng)與變化。從吃飯到穿衣，這些日常小事背后，是孩子們從依賴到獨(dú)立的跨越。曾經(jīng)在家事事需要幫忙的他們，如今能夠?qū)Ｗⅰ⒄J(rèn)真地自己完成，這樣的進(jìn)步離不開(kāi)老師們的耐心引導(dǎo)和悉心教導(dǎo)。”中一班陳家樂(lè)媽媽：“感謝老師們，感謝幼兒園組織這樣有意義的活動(dòng)。看到孩子們的成長(zhǎng)讓我們家長(zhǎng)深深意識(shí)到，真正的關(guān)愛(ài)，有時(shí)恰恰在于適時(shí)地“放手”。只有在家庭中也給予孩子更多嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，他們的獨(dú)立性才能茁壯成長(zhǎng)，最終成為自信、有能力的小小少年。”特別聚焦：幼小銜接的生動(dòng)一課對(duì)大班孩子而言，這場(chǎng)比賽更是一次真實(shí)的“入學(xué)準(zhǔn)備”：整理書(shū)包，是學(xué)習(xí)管理個(gè)人物品的開(kāi)始；疊好被子，是培養(yǎng)條理與責(zé)任感的實(shí)踐；使用筷子夾物，是精細(xì)動(dòng)作與專注力的雙重鍛煉。這些看似簡(jiǎn)單的技能，正是孩子走向小學(xué)、走向獨(dú)立的必備能力。這份能力的煉成，源自于生活的點(diǎn)滴浸潤(rùn)：小班：在兒歌與日常中學(xué)習(xí)基本自理中班：值日生制度讓孩子成為班級(jí)的小主人大班：多元任務(wù)卡挑戰(zhàn)，為幼小銜接夯實(shí)基礎(chǔ)寫(xiě)在最后：生活即教育 成長(zhǎng)在日常本次活動(dòng)通過(guò)趣味比賽的形式，激發(fā)幼兒自我服務(wù)意識(shí)，鍛煉其手部精細(xì)動(dòng)作與手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣和獨(dú)立自主的品格，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育在于日積月累，習(xí)慣成于日復(fù)一日。本次比賽雖已落幕，但培養(yǎng)幼兒自理能力的長(zhǎng)跑永不終點(diǎn)。我們將繼續(xù)把生活技能的培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)之中，讓自主、自立成為每一位北關(guān)三幼寶貝的鮮明標(biāo)簽。我們堅(jiān)信，被愛(ài)與獨(dú)立澆灌的幼苗，必將茁壯成長(zhǎng)，擁有面對(duì)未來(lái)的無(wú)限力量！

11月16日，由河北省磁縣教育體育局主辦，磁縣象棋協(xié)會(huì)、磁縣昆侖家電有限公司、磁縣北大醫(yī)院等單位聯(lián)合承辦的“昆侖杯”中國(guó)象棋爭(zhēng)霸賽在昆侖家電三樓賽場(chǎng)落子開(kāi)賽。邯鄲市象棋協(xié)會(huì)名譽(yù)主席程有才，磁縣昆侖家電有限公司董事長(zhǎng)薛樹(shù)林，磁縣教體局體育股股長(zhǎng)段紅軍，磁縣象棋協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)常振江，磁縣象棋協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李文鵬，磁縣北大醫(yī)院董事長(zhǎng)陳瑞火，河北寬銘建筑有限公司董事長(zhǎng)顧永紅，富麗盛宴總經(jīng)理牛廣金，大名酒業(yè)有限公司磁縣總經(jīng)銷于現(xiàn)恩，磁縣民俗協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)沈宗伏，磁縣政協(xié)原常委、科技局原局長(zhǎng)房三華，磁縣達(dá)光眼鏡董事長(zhǎng)吳春華，邯鄲市國(guó)家級(jí)象棋裁判徐志敏等出席活動(dòng)，來(lái)自邯鄲市周邊縣區(qū)、邢臺(tái)、石家莊、山東、河南的近百位象棋愛(ài)好者齊聚楚河漢界之間，上演了一場(chǎng)智慧與謀略的巔峰對(duì)決。活動(dòng)還特邀中國(guó)教育電視臺(tái)《綠茵青春》欄目制片主任、央大視界網(wǎng)總編林臏參加，他在致辭中指出，中國(guó)象棋是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，此次賽事既是對(duì)傳統(tǒng)技藝的傳承，更是推動(dòng)全民健身戰(zhàn)略落地的具體實(shí)踐，希望以棋為媒，豐富群眾精神文化生活，讓更多人感受智力運(yùn)動(dòng)的魅力。隨著裁判長(zhǎng)徐志敏宣布比賽開(kāi)始，選手們迅速進(jìn)入狀態(tài)，棋盤前的他們或凝神沉思，或果斷落子，每一步棋都凝聚著智慧與考量。清脆的落子聲與計(jì)時(shí)器的滴答聲交織，賽場(chǎng)雖靜，卻處處暗藏“刀光劍影”，盡顯智力運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。作為磁縣全民健身系列活動(dòng)的重要組成部分，本次賽事為廣大象棋愛(ài)好者搭建了交流切磋的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。據(jù)了解，賽事吸引了不同年齡段的選手參與，既有深耕棋壇多年的資深愛(ài)好者，也有初露鋒芒的年輕棋手，充分展現(xiàn)了中國(guó)象棋在民間的深厚基礎(chǔ)。賽事的成功舉辦，不僅為棋手們提供了展示技藝的舞臺(tái)，更通過(guò)“體育 + 文化”的融合模式，拉近了鄰里距離，為磁縣精神文明建設(shè)注入了新活力。

隨著秋冬季來(lái)臨，氣溫驟降，空氣干燥，進(jìn)入了流感、諾如病毒、手足口病、水痘、流行性腮腺炎等傳染病的高發(fā)季節(jié)。幼兒園作為兒童密集的集體場(chǎng)所，是傳染病防控的重點(diǎn)區(qū)域。為切實(shí)保障全園幼兒及教職工的身體健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，安陽(yáng)市北關(guān)區(qū)第三幼兒園將秋冬季傳染病防控作為當(dāng)前工作的重中之重，秉持“預(yù)防為主，防控結(jié)合”的原則，開(kāi)展了一系列詳盡細(xì)致的宣傳教育和園所消殺工作，旨在筑牢健康防線，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。一、教育先行將健康的“種子”種在心間我們深信，最好的醫(yī)生是預(yù)防。教師們通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，將健康知識(shí)融入孩子們一日生活的點(diǎn)滴。1.健康課堂，生動(dòng)有趣各班級(jí)開(kāi)展了形式多樣的健康主題教育活動(dòng)。老師們通過(guò)生動(dòng)形象的繪本故事、朗朗上口的兒歌、有趣的情景表演，向孩子們講解“細(xì)菌和病毒是什么”“它們是怎么傳播的”以及“怎樣才能打敗它們”。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中，理解勤洗手、戴口罩的重要性。2.技能養(yǎng)成，融入日常“兩個(gè)好朋友，手碰手，你背背我，我背背你……”這首熟悉的“七步洗手法”兒歌，已成為孩子們餐前便后的必備步驟。每個(gè)洗手池旁都張貼了直觀的洗手步驟圖，老師耐心引導(dǎo)，孩子們認(rèn)真模仿，將有效洗手這件“小事”做實(shí)、做細(xì)。3.習(xí)慣培養(yǎng)，潛移默化教育孩子打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘遮擋口鼻；鼓勵(lì)他們多喝溫開(kāi)水，為自己的身體“加油”；提醒他們根據(jù)氣溫和活動(dòng)量及時(shí)穿脫衣物……這些細(xì)微之處的關(guān)懷，正悄然化作孩子們受益終身的良好生活習(xí)慣。二、科學(xué)膳食將健康的“基石”筑于舌尖均衡的營(yíng)養(yǎng)是構(gòu)筑孩子身體免疫“長(zhǎng)城”的基石。北關(guān)區(qū)第三幼兒園精心呵護(hù)幼兒在園每一餐，將科學(xué)的膳食理念融入色香味之中，為孩子們的健康成長(zhǎng)注入滿滿能量。1.食譜定制，匠心搭配保健醫(yī)和廚師團(tuán)隊(duì)根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需求，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，共同制定每周帶量食譜。確保每日膳食如同一座堅(jiān)實(shí)的“健康金字塔”，包含優(yōu)質(zhì)蛋白、繽紛蔬果以及全谷物雜糧，引導(dǎo)孩子們不挑食、不偏食，為身體抵抗力持續(xù)“充電”。2.美食啟蒙，餐前播報(bào)邀請(qǐng)孩子參與簡(jiǎn)單的餐前準(zhǔn)備（如分發(fā)餐具、認(rèn)識(shí)菜品），了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，感受勞動(dòng)的喜悅。小小報(bào)餐員向同伴介紹當(dāng)日菜品，鼓勵(lì)孩子們品嘗每一種食物，從心底里愛(ài)上健康飲食。3.飲水潤(rùn)燥，細(xì)致入微水是生命之源，尤其在干燥季節(jié)更是如此。班級(jí)教師會(huì)定時(shí)組織集體飲水，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需求隨時(shí)喝水，確保每位幼兒每日飲水量達(dá)標(biāo)（約800--1000ml）。此外，我們還適時(shí)為孩子們準(zhǔn)備了紅棗冰糖燉雪梨、蜂蜜檸檬水等傳統(tǒng)潤(rùn)燥食物，既補(bǔ)充水分，又緩解季節(jié)帶來(lái)的不適，用暖暖的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)寶貝的心田。三、家園攜手共筑聯(lián)防聯(lián)控的“同心橋”守護(hù)每一位孩子的健康成長(zhǎng)，是我們與家長(zhǎng)朋友共同的心愿與責(zé)任。家園攜手，才能構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)有力的健康屏障。1.專題培訓(xùn)，明確職責(zé)對(duì)全體教師、保育員、后勤及廚房工作人員進(jìn)行了“秋冬季傳染病防控知識(shí)及應(yīng)急處置”專題培訓(xùn)。內(nèi)容涵蓋常見(jiàn)傳染病的識(shí)別、上報(bào)流程、消毒配比與方法、個(gè)人防護(hù)等，確保人人知曉、人人盡責(zé)。明確各班教師、保育員為班級(jí)衛(wèi)生與健康的第一責(zé)任人，嚴(yán)格落實(shí)晨午檢、全日健康觀察和因病缺勤追蹤制度。2.信息暢通，形成合力孩子的健康，需要家園雙方共同守護(hù)。我們積極與家長(zhǎng)溝通，力求形成防控合力。通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等渠道，定期推送秋冬季常見(jiàn)傳染病（如流感、諾如病毒、手足口病等）的預(yù)防知識(shí)，讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解、科學(xué)應(yīng)對(duì)，提升家庭的防病意識(shí)。四、消殺護(hù)航打造安全無(wú)憂的“防護(hù)網(wǎng)”除了知識(shí)預(yù)防，我們更以科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致的消殺工作，為孩子們營(yíng)造一個(gè)潔凈、安全的生活環(huán)境。1.日常消毒，持之以恒空氣流通：每日3次定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，是預(yù)防呼吸道傳染病最簡(jiǎn)單、最有效的措施。物表清潔：對(duì)門把手、桌椅、玩具柜、樓梯扶手、水龍頭等孩子高頻接觸的點(diǎn)位，每日使用符合標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑進(jìn)行“擦拭--清水再擦”的清潔流程，不留死角。玩教具消毒：玩具每日浸泡或擦拭消毒，讓陽(yáng)光成為最好的“消毒劑”。餐具消毒：嚴(yán)格執(zhí)行“一餐一消”，所有餐具、水杯均通過(guò)高溫蒸汽進(jìn)行徹底消毒，確保入口安全。離園消殺：幼兒全部離園后，進(jìn)行全園消殺，開(kāi)啟紫外線燈對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行空氣消毒，確保環(huán)境安全。2.重點(diǎn)區(qū)域，強(qiáng)化管理衛(wèi)生間作為重點(diǎn)場(chǎng)所，保育教師每日增加消毒頻次，對(duì)洗手池、地面、便池等進(jìn)行深度清潔。廚房嚴(yán)守食品安全底線，所有廚具、操作臺(tái)面嚴(yán)格區(qū)分生熟，每日清潔并進(jìn)行全面消毒，守護(hù)孩子們“舌尖上的安全”。五、秋冬季傳染病預(yù)防小貼士1.勤洗手：使用肥皂或洗手液，用流動(dòng)水沖洗，牢記“七步洗手法”。2.多通風(fēng)：家中每天也應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘。3.強(qiáng)防護(hù)：非必要不聚集，避免帶孩子前往空氣不流通的公共場(chǎng)所。需要外出的做好個(gè)人日常防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩。4.均膳食：均衡營(yíng)養(yǎng)，多喝水，多吃富含維生素的蔬果。5.適鍛煉：鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。6.早就醫(yī)：如孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、皮疹等癥狀，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)并居家休息。若孩子已確診或疑似傳染性疾病，請(qǐng)暫停來(lái)園，并及時(shí)告知班級(jí)老師，便于幼兒園后續(xù)及時(shí)做好消毒防控，保護(hù)更多寶貝。患病幼兒就醫(yī)休養(yǎng)，待身體痊愈后再返園。流感疫苗“九問(wèn)”，今年打了嗎？進(jìn)入冬季，流感病毒開(kāi)始“搗亂”啦！接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的辦法！流感不是一場(chǎng)普通的“重感冒”，而是一種具有強(qiáng)傳染性，可能引發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥的病毒。6月齡以上、沒(méi)有接種禁忌的寶貝和家長(zhǎng)們，都可以及時(shí)去接種哦～健康無(wú)小事，防控正當(dāng)時(shí)。安陽(yáng)市北關(guān)區(qū)第三幼兒園全體教職工將以高度的責(zé)任心和專業(yè)的保育精神，持續(xù)為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)的信任與支持，讓我們家園攜手，共同努力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的秋冬季節(jié)！

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，壓力如影隨形，而對(duì)于身處醫(yī)療一線的醫(yī)護(hù)人員而言，更是如此。為幫助醫(yī)護(hù)人員科學(xué)應(yīng)對(duì)壓力、呵護(hù)心理健康，殷都區(qū)人民醫(yī)院心理護(hù)理學(xué)組精心策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的減壓活動(dòng)，讓參與者在輕松愉悅的氛圍中釋放身心負(fù)擔(dān)，擁抱快樂(lè)與能量，收獲頗豐。11月12日下午，這場(chǎng)以趣味運(yùn)動(dòng)為核心的減壓活動(dòng)在心身睡眠科大廳溫馨啟幕。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽，心理護(hù)理學(xué)組組長(zhǎng)宋文娟率先熱情開(kāi)場(chǎng)。她著重強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)醫(yī)護(hù)人員的重要性，鼓勵(lì)大家放下工作的疲憊，敞開(kāi)心扉積極參與，在活動(dòng)中盡情放松自我。作為活動(dòng)的首個(gè)環(huán)節(jié)，“筷子夾球”讓參與者迅速進(jìn)入狀態(tài)。這一簡(jiǎn)單的動(dòng)作背后，藏著巧妙的減壓邏輯——當(dāng)注意力被牢牢“錨定”在小球與筷子上時(shí)，生活與工作中的煩惱仿佛也隨掉落的小球一同被拋開(kāi)。緊盯小球、微調(diào)筷子力度的過(guò)程，宛如給混亂的思緒“按下暫停鍵”，讓人暫時(shí)脫離煩心事的糾纏，只專注于眼前的小目標(biāo)。成功夾住小球時(shí)的微小成就感，是對(duì)壓力最溫柔的反擊；即便小球掉落，重試的動(dòng)作也成了情緒宣泄的出口，悄悄釋放心底的憋悶。越練越專注，越練越平靜，結(jié)束后，身心只余下輕松的疲憊。第二個(gè)環(huán)節(jié)“大風(fēng)吹小風(fēng)吹”，堪稱瞬間點(diǎn)燃情緒的經(jīng)典游戲。它不僅能減壓，更像一面映照?qǐng)F(tuán)隊(duì)與個(gè)人狀態(tài)的鏡子。游戲初期，大家臉上滿是緊張、興奮與期待；口令響起的瞬間，全場(chǎng)即刻動(dòng)了起來(lái)，場(chǎng)面一度熱鬧又“混亂”——尖叫聲、歡笑聲、椅子摩擦聲、輕微的碰撞聲交織成一片。而這份“混亂”恰恰是壓力釋放的出口，讓人暫時(shí)拋開(kāi)職場(chǎng)身份與規(guī)矩束縛，回歸到單純“搶座位”的孩童狀態(tài)，盡情釋放天性。緊接著的“青蛙傳吸管”是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契的趣味環(huán)節(jié)，作為經(jīng)典的破冰游戲，在活躍氣氛、舒緩壓力方面效果顯著。參與的團(tuán)隊(duì)成員需保持高度配合，傳遞吸管時(shí)動(dòng)作要慢、穩(wěn)，下一人微微蹲低配合交接的細(xì)節(jié)，更顯團(tuán)隊(duì)協(xié)作的溫暖。大家因?qū)Ｗ⒍燥@扭曲的表情格外滑稽，引得全場(chǎng)笑聲不斷，壓力也在這開(kāi)懷大笑中悄然消散。第四個(gè)環(huán)節(jié)“同心鼓”將活動(dòng)推向了高潮。當(dāng)全體成員高度專注、動(dòng)作形成默契的自動(dòng)化配合，小球仿佛被磁力吸附般在鼓面上有節(jié)奏地跳動(dòng)時(shí)，時(shí)間感悄然消失，周圍的一切都仿佛靜止。它帶來(lái)的減壓效果并非通過(guò)激烈宣泄，而是源于深度專注的沉浸感、團(tuán)隊(duì)共鳴的歸屬感，以及共同創(chuàng)造成果的喜悅，這種體驗(yàn)讓人回味無(wú)窮，更充滿前行的力量。趣味游戲結(jié)束后，“心靈圈感受”環(huán)節(jié)為大家提供了沉淀情緒的空間。這是一場(chǎng)極具個(gè)人化的體驗(yàn)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，最好的方式便是溫柔沉浸其中，不分析、不評(píng)判，單純與自己的內(nèi)心對(duì)話。隨后的自由書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)環(huán)節(jié)，更鼓勵(lì)大家拋開(kāi)邏輯束縛，任由筆尖流淌，將當(dāng)下的感受轉(zhuǎn)化為文字或畫(huà)面，完成與自我的深度聯(lián)結(jié)。破冰與體驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束后，專業(yè)的心理測(cè)試環(huán)節(jié)隨即展開(kāi)。參與者認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷，主動(dòng)與測(cè)評(píng)人員溝通交流。本次采用專業(yè)的心理CT測(cè)評(píng)SCL90，涵蓋焦慮、抑郁、壓力等多個(gè)維度，助力大家精準(zhǔn)了解自身心理狀態(tài)。測(cè)評(píng)結(jié)束后，心理學(xué)專業(yè)人員逐一對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)解讀，并結(jié)合個(gè)人情況給出個(gè)性化心理調(diào)適建議。“今天的活動(dòng)讓我們徹底放松下來(lái)，還學(xué)到了實(shí)用的減壓方法，今后會(huì)把這些技巧運(yùn)用到工作和生活中，好好調(diào)整狀態(tài)。”一位參與活動(dòng)的醫(yī)護(hù)人員感慨道。此次活動(dòng)為醫(yī)護(hù)人員搭建了釋放壓力、放松身心的專屬平臺(tái)，讓大家在繁忙的工作之余，得以停下腳步關(guān)注自身心理健康，為后續(xù)以更飽滿的熱情、更積極的心態(tài)投入診療工作積蓄能量。未來(lái)，殷都區(qū)人民醫(yī)院心理護(hù)理學(xué)組將繼續(xù)秉持“關(guān)愛(ài)醫(yī)護(hù)人員身心健康”的核心理念，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，定期組織更多豐富多彩的減壓活動(dòng)，提供更全面、專業(yè)的心理健康服務(wù)。同時(shí)，也希望通過(guò)這類活動(dòng)，讓更多人認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，學(xué)會(huì)科學(xué)應(yīng)對(duì)壓力、擁抱快樂(lè)生活，共同營(yíng)造積極向上、和諧溫暖的醫(yī)療工作氛圍。

安陽(yáng)市殷都區(qū)首屆基層中醫(yī)座談會(huì)成功舉行為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)域基層中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)，搭建基層中醫(yī)交流平臺(tái)，凝聚發(fā)展合力，11月11日下午，安陽(yáng)市殷都區(qū)首屆基層中醫(yī)座談會(huì)在殷都區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)共體二樓會(huì)議室隆重舉行。本次會(huì)議以“匯聚殷都岐黃智慧，激發(fā)基層中醫(yī)活力”為主題，吹響了殷都區(qū)基層中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展的集結(jié)號(hào)。來(lái)自殷都區(qū)醫(yī)療健康服務(wù)集團(tuán)范圍內(nèi)的多位基層名中醫(yī)代表齊聚一堂，共商大計(jì)。殷都區(qū)衛(wèi)健委副主任楊清華、殷都區(qū)醫(yī)保局副局長(zhǎng)劉玉明應(yīng)邀出席。殷都區(qū)醫(yī)療健康服務(wù)集團(tuán)黨委書(shū)記、殷都區(qū)人民醫(yī)院黨委書(shū)記司曉劍，黨委委員、副院長(zhǎng)趙清亮，副院長(zhǎng)朱祥豐出席會(huì)議。海王藥業(yè)百草堂醫(yī)藥有限公司代表也應(yīng)邀參會(huì)，共同見(jiàn)證這一具有里程碑意義的時(shí)刻。會(huì)議由副院長(zhǎng)朱祥豐主持。會(huì)議伊始，副院長(zhǎng)趙清亮代表醫(yī)院致辭。他指出，中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，基層是中醫(yī)藥服務(wù)的“最后一公里”。作為醫(yī)共體牽頭單位，殷都區(qū)人民醫(yī)院始終肩負(fù)著提升區(qū)域中醫(yī)藥服務(wù)能力的責(zé)任與使命。趙院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前基層中醫(yī)藥發(fā)展仍面臨服務(wù)能力不均衡、特色優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不充分等挑戰(zhàn)。未來(lái)，醫(yī)院將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，推動(dòng)幫扶模式從“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變，突出中醫(yī)藥在“治未病”、疾病治療與康復(fù)中的核心價(jià)值。他提出，要通過(guò)推廣新技術(shù)、系統(tǒng)化培訓(xùn)基層醫(yī)師，探索構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的中醫(yī)藥服務(wù)模式；同時(shí)強(qiáng)化“師帶徒”“西學(xué)中”等人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批“經(jīng)典名醫(yī)”，凝練一批“經(jīng)典名方”，讓岐黃薪火代代相傳。在隨后的環(huán)節(jié)中，多位基層名中醫(yī)代表依次發(fā)言，圍繞中醫(yī)臨床實(shí)踐、特色療法傳承、基層中醫(yī)藥服務(wù)創(chuàng)新等主題，分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)與深刻體會(huì)。他們用樸實(shí)的語(yǔ)言、真實(shí)的案例，展現(xiàn)了基層中醫(yī)人扎根一線、服務(wù)百姓的堅(jiān)守與智慧。現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，氣氛熱烈。區(qū)醫(yī)保局副局長(zhǎng)劉玉明在講話中高度評(píng)價(jià)了此次座談會(huì)的意義。他表示，殷都區(qū)人民醫(yī)院主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、牽頭舉辦此次活動(dòng)，體現(xiàn)了公立醫(yī)院的責(zé)任與格局。作為一名中醫(yī)文化愛(ài)好者，劉局長(zhǎng)深情談及對(duì)中醫(yī)的理解：從“望聞問(wèn)切”到“辨證施治”，從中藥劑量配伍到煎熬火候，無(wú)不蘊(yùn)含著古老智慧。 他特別引用《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的經(jīng)典論述：“上古之人，其知道者，法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。”他強(qiáng)調(diào)，中醫(yī)講究整體觀與調(diào)和，這正是現(xiàn)代健康理念的核心。他勉勵(lì)廣大中醫(yī)工作者要“讀經(jīng)典、悟經(jīng)典、學(xué)有所用”，將古籍智慧轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾健康的實(shí)際能力。區(qū)衛(wèi)健委副主任楊清華結(jié)合親身經(jīng)歷，分享了對(duì)中醫(yī)“神奇療效”的深切感受。她表示，中醫(yī)不僅偉大，更在基層健康服務(wù)中發(fā)揮著不可替代的作用。衛(wèi)健委將全力支持基層中醫(yī)藥發(fā)展，未來(lái)將搭建更多交流平臺(tái)，整合資源，打造具有殷都特色的中醫(yī)藥品牌，推動(dòng)中醫(yī)藥“走出去、走進(jìn)來(lái)”，讓更多群眾了解中醫(yī)、信任中醫(yī)、使用中醫(yī)。黨委書(shū)記司曉劍在總結(jié)講話中指出，這是殷都區(qū)人民醫(yī)院舉辦的第一屆基層中醫(yī)座談會(huì)，是一個(gè)意義非凡的“良好開(kāi)端”。他表示，醫(yī)院將持續(xù)搭建此類交流平臺(tái)，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)中醫(yī)同仁“相互學(xué)習(xí)、相互展示、共同提升”，真正實(shí)現(xiàn)資源共享、協(xié)同發(fā)展。“我們不僅要傳承好中醫(yī)藥這一寶貴財(cái)富，更要?jiǎng)?chuàng)新性發(fā)展，提升區(qū)域整體中醫(yī)藥服務(wù)水平。”司書(shū)記表示，殷都區(qū)人民醫(yī)院將一如既往地為基層中醫(yī)提供技術(shù)、平臺(tái)與資源支持，助力基層中醫(yī)藥事業(yè)煥發(fā)新活力。會(huì)議舉行莊嚴(yán)的聘書(shū)頒發(fā)儀式。由河南省中醫(yī)促進(jìn)會(huì)與殷都區(qū)人民醫(yī)院聯(lián)合發(fā)起的“中醫(yī)聯(lián)盟”正式成立，首批基層名中醫(yī)被聘為“安陽(yáng)市殷都區(qū)人民醫(yī)院中醫(yī)聯(lián)盟首屆委員”。這一舉措標(biāo)志著我區(qū)基層中醫(yī)藥協(xié)同發(fā)展邁出了關(guān)鍵一步，為資源整合、經(jīng)驗(yàn)共享、人才共育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。會(huì)后，在院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，全體與會(huì)人員共同參觀了殷都區(qū)人民醫(yī)院國(guó)醫(yī)堂。古色古香的診療環(huán)境、形式多樣的中醫(yī)藥文化展示，讓基層中醫(yī)同仁們直觀感受到了現(xiàn)代化中醫(yī)診療服務(wù)的發(fā)展成果，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)中醫(yī)未來(lái)發(fā)展的信心。活動(dòng)最后，全體人員合影留念，用鏡頭定格下這一載入殷都中醫(yī)發(fā)展史冊(cè)的重要瞬間。岐黃薪火，生生不息；基層中醫(yī)，大有可為。此次座談會(huì)不僅是一次思想的碰撞，更是一次力量的凝聚。殷都區(qū)人民醫(yī)院將以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揮醫(yī)共體牽頭單位的引領(lǐng)作用，與全區(qū)基層中醫(yī)人攜手并肩，傳承精華，守正創(chuàng)新，共同譜寫(xiě)殷都區(qū)中醫(yī)藥事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章，為建設(shè)“健康殷都”“健康中國(guó)”貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的中醫(yī)力量！

“新調(diào)整的監(jiān)控畫(huà)面清晰，覆蓋無(wú)死角，我們?cè)趯W(xué)校工作、學(xué)習(xí)更安心了！”近日，安陽(yáng)市勝利中學(xué)校園內(nèi)，師生們對(duì)校園監(jiān)控設(shè)備的優(yōu)化升級(jí)紛紛點(diǎn)贊。這一變化的背后，離不開(kāi)北關(guān)區(qū)委第三巡察組將校園安全置于首位，以精準(zhǔn)巡察、務(wù)實(shí)舉措為該校師生安全保駕護(hù)航的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。新學(xué)期伊始，隨著安陽(yáng)市勝利中學(xué)招生規(guī)模擴(kuò)大，班額數(shù)量顯著增加，部分新增教學(xué)區(qū)域、活動(dòng)場(chǎng)地出現(xiàn)監(jiān)控覆蓋盲區(qū)，給校園安全管理帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。北關(guān)區(qū)委第三巡察組在對(duì)該校開(kāi)展巡察工作過(guò)程中，始終把校園安全作為巡察重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)地走訪、座談交流、查閱資料等多種方式，細(xì)致排查校園安全隱患。當(dāng)發(fā)現(xiàn)新增區(qū)域監(jiān)控覆蓋不足這一問(wèn)題后，巡察組第一時(shí)間與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通對(duì)接，提出針對(duì)性整改建議，督促學(xué)校盡快采取有效措施補(bǔ)齊安全短板。接到巡察組建議后，安陽(yáng)市勝利中學(xué)高度重視，迅速制定監(jiān)控設(shè)備調(diào)整布控方案，投入專項(xiàng)資金，組織專業(yè)人員對(duì)校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行全面優(yōu)化升級(jí)。工作人員加班加點(diǎn)，對(duì)新增教學(xué)樓層、走廊、操場(chǎng)等區(qū)域進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、精準(zhǔn)布點(diǎn)，對(duì)原有老化、角度不佳的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行更換、調(diào)試，確保監(jiān)控信號(hào)穩(wěn)定、畫(huà)面清晰。經(jīng)過(guò)緊張施工，該校新增區(qū)域監(jiān)控實(shí)現(xiàn)全覆蓋，校園監(jiān)控系統(tǒng)整體防控能力得到顯著提升，為校園安全筑起了一道堅(jiān)實(shí)的“科技防線”。從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到推動(dòng)解決，北關(guān)區(qū)委第三巡察組始終以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，緊盯校園安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用實(shí)實(shí)在在的巡察成效回應(yīng)師生期盼。如今，在安陽(yáng)市勝利中學(xué)，完善的監(jiān)控系統(tǒng)如同“電子警眼”時(shí)刻守護(hù)著校園平安，巡察組務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)贏得了全校師生的廣泛稱贊。大家紛紛表示，將以更飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中，共同營(yíng)造安全、和諧、有序的校園環(huán)境。

為提升基層政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化水平，文峰區(qū)行政審批和政務(wù)信息管理局于11月12日開(kāi)展2025年度下半年第三方社會(huì)監(jiān)督調(diào)研，邀請(qǐng)人大、政協(xié)、社區(qū)干部及企事業(yè)單位代表組成第三方調(diào)研組，聯(lián)合區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐組，對(duì)全區(qū)8個(gè)鎮(zhèn)（街道）便民服務(wù)中心開(kāi)展深入調(diào)研。此次活動(dòng)既是貫徹黨的四中全會(huì)關(guān)于完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系、推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化精神的具體舉措，也是對(duì)標(biāo)“十五五”規(guī)劃高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活要求，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、增強(qiáng)群眾獲得感的關(guān)鍵實(shí)踐。活動(dòng)創(chuàng)新采用“第三方體檢+紀(jì)委督戰(zhàn)”模式，依托第三方的獨(dú)立性，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)盲點(diǎn)堵點(diǎn)，提出建設(shè)性建議；紀(jì)委監(jiān)委全程參與，保障調(diào)研規(guī)范嚴(yán)肅，強(qiáng)化問(wèn)題整改督促，有效破解內(nèi)部檢查“視角固化”“人情干擾”難題，構(gòu)建起開(kāi)放透明、內(nèi)外協(xié)同的多元監(jiān)督新格局，為完善權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系探索了有效路徑。調(diào)研團(tuán)隊(duì)深入服務(wù)一線，通過(guò)“看、問(wèn)、查、訪”等形式，實(shí)地查驗(yàn)便民設(shè)施、服務(wù)環(huán)境與標(biāo)識(shí)指引，細(xì)致詢問(wèn)高頻事項(xiàng)辦理流程、改革舉措落實(shí)情況，隨機(jī)傾聽(tīng)辦事群眾訴求，全面掌握服務(wù)效能與群眾滿意度第一手信息，為精準(zhǔn)施策提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。此次調(diào)研成效顯著：一是問(wèn)題導(dǎo)向更明確，梳理出日常管理中易忽視的細(xì)節(jié)問(wèn)題與流程優(yōu)化點(diǎn)，為精準(zhǔn)整改找準(zhǔn)靶向；二是服務(wù)意識(shí)顯著增強(qiáng)，通過(guò)正向激勵(lì)與壓力傳導(dǎo)，推動(dòng)工作人員主動(dòng)提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范服務(wù)行為；三是公信力持續(xù)提升，以開(kāi)門納諫、自我革新的姿態(tài)，增強(qiáng)政務(wù)服務(wù)透明度，樹(shù)立黨和政府良好形象；四是長(zhǎng)效機(jī)制逐步成型，作為年度第二次常態(tài)化調(diào)研，正構(gòu)建“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—督促整改—效果評(píng)估—持續(xù)優(yōu)化”的閉環(huán)管理，為優(yōu)質(zhì)政務(wù)服務(wù)體系筑牢基礎(chǔ)。此次聯(lián)合監(jiān)督調(diào)研，是將黨的四中全會(huì)強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督要求與“十五五”高質(zhì)量發(fā)展主題深度融合的生動(dòng)實(shí)踐，充分彰顯了第三方評(píng)估與紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督在提升政務(wù)服務(wù)效能中的重要作用。下一步，文峰區(qū)行政審批和政務(wù)信息管理局將梳理調(diào)研成果、壓實(shí)整改責(zé)任，固化經(jīng)驗(yàn)形成長(zhǎng)效制度，推動(dòng)政務(wù)服務(wù)從“有”向“優(yōu)”、從“便”向“好”轉(zhuǎn)變，以更優(yōu)政務(wù)服務(wù)環(huán)境，為“十五五”時(shí)期區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園消防安全工作，切實(shí)提升全體師幼的消防安全意識(shí)和自防自救能力，筑牢校園安全“防火墻”，北關(guān)區(qū)第三幼兒園以“2025.11消防宣傳月”為契機(jī)，精心組織開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全教育主題系列活動(dòng)。消防安全教育：知識(shí)浸潤(rùn)童心活動(dòng)伊始，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了生動(dòng)有趣的消防安全主題教育活動(dòng)。1.趣味課堂學(xué)知識(shí)教師們結(jié)合PPT、動(dòng)畫(huà)視頻、消防兒歌和繪本故事等，向孩子們深入淺出地講解了“火災(zāi)的危害”、“安全用火用電”以及“火警電話119”等消防安全常識(shí)內(nèi)容。2.情景模擬辨風(fēng)險(xiǎn)通過(guò)情景扮演和圖片辨識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的消防設(shè)施（如滅火器、安全出口標(biāo)志），了解哪些行為是危險(xiǎn)的（如玩打火機(jī)、觸摸插座），學(xué)習(xí)了“彎腰低姿、濕毛巾捂口鼻”的逃生要領(lǐng)。3.互動(dòng)問(wèn)答固記憶孩子們積極與老師互動(dòng)，踴躍回答消防知識(shí)小問(wèn)題，在輕松愉快的氛圍中將安全的種子深植心間。消防逃生演練：實(shí)戰(zhàn)錘煉能力上午10：00，隨著一陣急促的消防警報(bào)聲響起，全園消防逃生演練正式拉開(kāi)帷幕。1.響應(yīng)迅速，組織有序各崗位負(fù)責(zé)人迅速就位，各班教師立即停止一切活動(dòng)，沉著冷靜地指揮幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序地向安全地帶撤離。2.流程規(guī)范，撤離高效整個(gè)疏散過(guò)程緊張而不慌亂，僅用時(shí)1分26秒，全園幼兒及全體教職員工全部安全撤離到指定集合點(diǎn)，做到了快速、安全、有效。3.清點(diǎn)匯報(bào)，確保無(wú)虞到達(dá)安全區(qū)域后，各班教師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮匯報(bào)疏散情況，確保無(wú)一人遺漏。4.師幼互動(dòng)，鞏固要領(lǐng)演練結(jié)束后，安全負(fù)責(zé)人郝芳瑩老師化身“安全講師”與孩子們進(jìn)行消防知識(shí)趣味問(wèn)答。孩子們踴躍回答，在輕松愉快的互動(dòng)中鞏固了逃生要領(lǐng)。郝老師對(duì)本次演練進(jìn)行了全面總結(jié)，充分肯定了孩子們?cè)谘菥氈谐林潇o的表現(xiàn)，并再次強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，將“安全第一”的種子深植于孩子們心中。滅火器實(shí)操演練：技能提升保障為使教職員工熟練掌握撲救初起火災(zāi)的能力，演練結(jié)束后，我園組織了滅火器實(shí)操培訓(xùn)。1.專業(yè)講解，步驟清晰郝芳瑩老師現(xiàn)場(chǎng)講解了干粉滅火器的構(gòu)造及使用要點(diǎn)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“提、拔、握、壓”的四字使用口訣。2.現(xiàn)場(chǎng)示范，一目了然在預(yù)設(shè)的“著火點(diǎn)”（鋼盆模擬）進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的滅火示范，動(dòng)作精準(zhǔn)，流程規(guī)范。3.全員實(shí)操，親身體驗(yàn)全體教職工、食堂工作人員及保安人員輪流上場(chǎng)，逐一操作滅火器進(jìn)行滅火實(shí)戰(zhàn)。通過(guò)親手操作，大家成功撲滅了模擬火源，切實(shí)掌握了滅火器的正確使用方法，提升了應(yīng)對(duì)突發(fā)火情的信心與能力。安全無(wú)小事 防患于未“燃”本次“消防宣傳月”系列活動(dòng)中，通過(guò)寓教于樂(lè)的主題課程增強(qiáng)了幼兒的的防火安全意識(shí)，實(shí)戰(zhàn)化的應(yīng)急疏散演練及滅火器實(shí)操有效檢驗(yàn)并提升了全園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)、協(xié)作能力及實(shí)戰(zhàn)技能，成為校園安全的堅(jiān)實(shí)守護(hù)者。安全無(wú)小事，防患于未“燃”。北關(guān)區(qū)第三幼兒園將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)將安全教育滲透于日常，常抓不懈，為孩子們的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

“立冬”節(jié)氣，是冬季的開(kāi)始也是感受萬(wàn)物收藏、品味生活美好的時(shí)節(jié)為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓幼兒感知節(jié)氣變化，體驗(yàn)立冬的獨(dú)特氛圍，北關(guān)區(qū)第三幼兒園于立冬來(lái)臨之際，圍繞“邂逅立冬·童暖時(shí)光”主題，開(kāi)展了豐富多彩的立冬主題系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)和動(dòng)手操作中，迎接冬天的到來(lái)。一、主題升旗：立冬已至 冬韻初啟清晨微寒，全體師幼精神抖擻，列隊(duì)齊聚在溫暖的陽(yáng)光下，共同迎來(lái)本周“立冬已至·冬韻初啟”主題升旗儀式。小主持人：何語(yǔ)墨李羽航小小護(hù)旗手：蘇妍心 李姿諾 申明揚(yáng)段盛博 孫沐宸 宋姝妤小小鼓樂(lè)手：袁康碩 李文博姜語(yǔ)彤 王芷瑜 李思謙 馮修業(yè)在雄壯激昂的國(guó)歌聲中，全體師幼行注目禮，凝視著國(guó)旗冉冉升起。這一刻，愛(ài)國(guó)主義的種子在每一顆幼小的心靈中深深扎根，與冬日里初升的太陽(yáng)一同生長(zhǎng)。國(guó)旗下演講大二班幼兒代表李若寧小朋友自信地走到臺(tái)前，用稚嫩而響亮的聲音向全園小伙伴發(fā)出倡議：“立冬到了，冬天開(kāi)始啦！我們要做不怕冷的小勇士，多鍛煉身體，注意保暖，吃熱乎乎的食物，把身體變得像小太陽(yáng)一樣強(qiáng)壯！讓我們一起快樂(lè)地迎接冬天吧！”這份充滿童真的倡議，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。鼓樂(lè)迎冬·熱情綻放大二班孩子們擂響非洲鼓，一曲《少年有志》激昂奏響，點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情。一張張燦爛笑臉，一個(gè)個(gè)有力動(dòng)作，是冬日里最蓬勃的畫(huà)卷。這昂揚(yáng)的朝氣深深吸引了臺(tái)下的小觀眾，他們情不自禁地?fù)]動(dòng)小手，與鼓聲相和，為升旗儀式動(dòng)定格下動(dòng)人瞬間。此次立冬主題升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化傳承與節(jié)氣活動(dòng)巧妙融合，讓孩子們?cè)谇f嚴(yán)的儀式中增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和集體榮譽(yù)感，激發(fā)了幼兒對(duì)立冬節(jié)氣的探究興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)。二、主題教育：立冬節(jié)氣 萬(wàn)物收藏班級(jí)教師精心設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)，向孩子們介紹了“立冬”節(jié)氣的由來(lái)和氣候特點(diǎn)，分享“立冬補(bǔ)冬”的飲食習(xí)俗，幫助孩子們理解立冬是享受豐收、休養(yǎng)生息的季節(jié)，寓意著冬季的開(kāi)始與萬(wàn)物收藏。三、食育活動(dòng)：自制美食 品味冬日食育活動(dòng)是本次主題活動(dòng)的亮點(diǎn)，孩子們?cè)谥谱髋c品嘗傳統(tǒng)美食的過(guò)程中，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更品味到了濃濃的冬日風(fēng)情。1.巧手腌蘿卜孩子們化身為“小小腌漬師”，親手清洗、切塊、腌制蘿卜。在觀察蘿卜從新鮮到入味的變化過(guò)程中，初步感知食物保存的古老智慧，也期待著時(shí)間賦予的美味。香噴噴的午飯加上自制美味蘿卜，味道真不錯(cuò)！2.甜蜜紅糖糍粑看！教室里暖意融融，孩子們一起揉捏、按壓、煎制、裹糖，制作軟糯香甜的紅糖糍粑~這不僅是味覺(jué)的享受，更是一份溫暖的傳遞，讓孩子們體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的甜蜜與滿足。分享給大朋友、小朋友，一起感受這份冬日的甜蜜吧！3.暖心橘子罐頭寶貝們小心翼翼地剝開(kāi)橘子，熬煮糖水，制作屬于自己的橘子罐頭。在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)了冬季的時(shí)令水果，也懂得了如何將秋天的收獲珍藏起來(lái)，留待冬日品嘗。四、藝術(shù)活動(dòng)：巧手創(chuàng)作 繪飾初冬除了味蕾的體驗(yàn)，各班級(jí)還開(kāi)展了富有創(chuàng)意的美工活動(dòng)，讓孩子們用藝術(shù)的方式表達(dá)對(duì)冬天的想象與期待。1.拾秋迎冬拾起一片金燦燦的秋天，珍藏一份冬日的初憶--在立冬來(lái)臨之際，小朋友們化身“小小收藏家”，用稚嫩的小手將飄落的秋葉輕輕拾起，粘貼在透明的膠帶上。這道由孩子們親手創(chuàng)造的“落葉風(fēng)景線”，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，每一片葉子都承載著孩子們對(duì)這個(gè)季節(jié)最純真的感知。2.冬日繽紛“糖葫蘆”立冬到，冰糖葫蘆甜又俏！小畫(huà)家們用圓形拓印工具，蘸上紅顏料，輕輕一點(diǎn)，一個(gè)圓溜溜、胖乎乎的“山楂果”便躍然紙上。一顆、兩顆、三顆......不一會(huì)兒，竹簽上就串起了一串誘人的糖葫蘆雛形。輕輕敲擊筆桿，白色的顏料點(diǎn)如雪花般飄落，為糖葫蘆披上了冬日限定版“糖霜”。3.溫暖手套涂色涂一涂、畫(huà)一畫(huà)、搓一搓、粘一粘......孩子們用畫(huà)筆和彩泥為一個(gè)個(gè)空白的手套裝扮上心中最絢麗的色彩。每一只五彩斑斕的手套，都承載著他們對(duì)于冬日溫暖的獨(dú)特理解與創(chuàng)意構(gòu)想。4.夢(mèng)幻手印雪花寶貝們用他們稚嫩的小手，蘸上白色的顏料，印出一片片獨(dú)一無(wú)二的“手印雪花”，感受初冬的浪漫與快樂(lè)。這不僅是一場(chǎng)美妙的美工創(chuàng)作，更是孩子們與自然的深情對(duì)話，與藝術(shù)的即興共舞。以落葉為彩筆，以童心為畫(huà)布，將秋日的美好悉心珍藏，也滿懷熱忱地迎接著冬天的序章。寫(xiě)在最后：邂逅立冬 童暖時(shí)光本次立冬主題系列活動(dòng)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與幼兒親身體驗(yàn)完美融合。幼兒通過(guò)“食育”與“美育”兩條路徑，全方位、多感官地感知了立冬節(jié)氣的文化內(nèi)涵與季節(jié)特征，在心中播下了一顆熱愛(ài)生活、傳承文化的種子。北關(guān)區(qū)第三幼兒園將繼續(xù)以傳統(tǒng)節(jié)氣為載體，開(kāi)展更多寓教于樂(lè)的活動(dòng)，陪伴孩子們度過(guò)每一個(gè)有溫度、有故事的四季時(shí)光。

（央大視界網(wǎng) 福建訊）金秋送爽，丹桂飄香。2025年11月5日，“新青年·潮運(yùn)動(dòng)”海絲文體公益展演活動(dòng)在海絲國(guó)際旅游中心二樓外廣場(chǎng)成功舉辦。本次活動(dòng)由福州市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)，海絲國(guó)際旅游中心主辦，福建無(wú)極球推廣中心承辦，福州市晉安區(qū)飛飛魚(yú)志愿者服務(wù)中心協(xié)辦，以“文體+文旅+公益”深度融合的創(chuàng)新形式，為廣大市民游客呈現(xiàn)了一場(chǎng)兼具活力與溫度的文化盛宴，助推全民健身熱潮與“福”文化傳播。活動(dòng)以“新青年·潮運(yùn)動(dòng)”為核心，串聯(lián)“海絲一帶一路”文旅內(nèi)涵與地方“福”文化特色，吸引了運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者、文化愛(ài)好者、親子家庭、青少年群體及國(guó)內(nèi)外旅游觀光者等廣泛參與。現(xiàn)場(chǎng)嘉賓陣容強(qiáng)大，福州市文聯(lián)黨組成員、三級(jí)調(diào)研員林朝暉，福州市老年人體育協(xié)會(huì)副主席王培德、海絲國(guó)際旅游中心陳媛，福建無(wú)極球推廣中心負(fù)責(zé)人楊虹、東大社區(qū)書(shū)記鄭麗玲、福州市總工會(huì)職工三創(chuàng)中心路演導(dǎo)師李長(zhǎng)笑，福州市社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)林晟，福建省薪火助殘扶貧服務(wù)中心陳國(guó)強(qiáng)，中國(guó)希臘聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)張衛(wèi)東，福州文儒書(shū)院孔海欽、福建華南女子職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院鄭抒穎、福州語(yǔ)創(chuàng)作音樂(lè)人賴董芳，國(guó)際友人胡安等18 位各界代表蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，共同見(jiàn)證這場(chǎng)文體盛會(huì)。開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)中，海絲國(guó)際旅游中心和福建無(wú)極球推廣中心致辭，深刻詮釋了活動(dòng)“搭建全民活力平臺(tái)、引領(lǐng)健康新風(fēng)尚”的初心，福州市老體協(xié)副主席、福州市文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、福建省無(wú)極球推廣中心分別為海絲無(wú)極球驛站、中亭無(wú)極球殘聯(lián)愛(ài)心驛站授牌及胡安國(guó)際交流大使授牌儀式，為海絲文體公益事業(yè)注入新動(dòng)能。隨后，嘉賓們參觀海絲國(guó)際旅游中心，感受海絲文化與文旅融合的獨(dú)特魅力，并合影留念。節(jié)目展演環(huán)節(jié)精彩紛呈，涵蓋傳統(tǒng)與現(xiàn)代、競(jìng)技與公益等多元形式。舞龍《盛世中國(guó)》氣勢(shì)磅礴，拉開(kāi)展演序幕；國(guó)際友人胡安演唱《我們都是福州人》，展現(xiàn)跨文化交融與本土韻味；無(wú)極球初、中級(jí)展演《我愛(ài)你中國(guó)》《淡若晨風(fēng)》，將傳統(tǒng)養(yǎng)生智慧與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)美學(xué)完美結(jié)合；全國(guó)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的《茉莉花》舞蹈與手杖操《小蘋果》，盡顯專業(yè)風(fēng)采與活力；福建省肢殘人協(xié)會(huì)輪椅無(wú)極球展演《流浪的蒲公英》及輪椅表演舞《美麗中國(guó)唱起來(lái)》，傳遞出生命韌性與公益力量；太極、柔力球展演則彰顯傳統(tǒng)文化的深邃韻味。期間，福州市總工會(huì)三創(chuàng)中心路演分享、福AI夜校《AI如何賦能千行百業(yè)》主題分享及多輪互動(dòng)有獎(jiǎng)問(wèn)答，讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍持續(xù)升溫；大學(xué)生無(wú)極球互動(dòng)體驗(yàn)，更是點(diǎn)燃了全民參與熱情，踐行“全民健身”理念。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置多個(gè)愛(ài)心企業(yè)展臺(tái)，包括福州海絲攜程、無(wú)極球體驗(yàn)、片仔癀國(guó)藥堂怡山梅園店、福州貝臣齒科、養(yǎng)生海參、福州AI夜校、海峽銀行等，為市民游客提供了多元交流體驗(yàn)平臺(tái)。活動(dòng)通過(guò)組織單位公眾號(hào)、微信群、QQ群等線上平臺(tái)及福州晚報(bào)、海峽都市報(bào)等媒體全方位宣傳，擴(kuò)大了活動(dòng)影響力與覆蓋面。據(jù)悉，本次活動(dòng)是海絲國(guó)際旅游中心深化“文化+文旅”融合的重要實(shí)踐，也是無(wú)極球運(yùn)動(dòng)在福建五年推廣成果的集中展示。五年來(lái)，無(wú)極球已形成以福州、廈門為核心輻射全省的發(fā)展格局，福州已建立12家驛站，開(kāi)展線下活動(dòng)近千場(chǎng)、線上公益課程超500場(chǎng)，覆蓋超萬(wàn)人次，更走進(jìn)家校、社區(qū)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、養(yǎng)老院及殘障群體，成為傳遞健康與溫暖的“神奇的球”。未來(lái)，海絲國(guó)際旅游中心將繼續(xù)深耕海絲文化與“福”文化，搭建更多跨界融合平臺(tái)，引入各類文體公益活動(dòng)，培育特色文旅IP；福建無(wú)極球推廣中心也將推進(jìn)“無(wú)極球進(jìn)校園”“無(wú)極球+讀書(shū)”“無(wú)極球+文旅”“無(wú)極球+鄉(xiāng)村振興”“無(wú)極球+銀齡群體”“無(wú)極球+特殊人群”“無(wú)極球+國(guó)際化出海”等計(jì)劃，深化在家庭、學(xué)校、社區(qū)、公司團(tuán)建、康養(yǎng)、國(guó)際交流等領(lǐng)域的普及。雙方將攜手各界力量，讓文體運(yùn)動(dòng)成為文旅體驗(yàn)新亮點(diǎn)，讓海絲之路成為連接健康、快樂(lè)與友誼的幸福之路，為地方文旅發(fā)展與全民健康事業(yè)注入持續(xù)活力。（楊虹）