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杜春成

金秋送爽，筑夢啟航。9月5日，安陽縣永和鎮中心學?！敖逃龔妵は胛磥怼敝訅摰阑顒釉谠撴倢嶒炐W會議室隆重舉行。

本次活動以“教育強國·想未來”為主題。全鎮中小學校長、公立幼兒園園長、中心學校領導共三十余人參加了活動。

上午八時三十分，活動在《滿江紅》激昂的戰鼓聲中拉開序幕。永和鎮中心學校副校長榮愛和主持，五個板塊依次進行，分別是啟智大講堂、智匯沙龍、快意爭鋒、筑夢遠航、擘畫未來。

啟智大講堂專家領學板塊。溫文爾雅的縣管專家楊鳳英老師登臺開講，她以《教育強國，一線教師的作為》為題，深情講述了她作為一名一線教師的點滴實踐與感悟。安陽縣人大代表、《散文選刊》簽約作家杜春成老師，以《你是希望的燃燈者》為題，激情澎湃地分享了《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》中的兩個內容。教育強國之根本任務：落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才；教育強國之人工智能：建設學習型社會，以教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢。促進人工智能助力教育變革，制定完善師生數字素養標準，深化人工智能助推教師隊伍建設。

智匯沙龍校長感悟板塊?！岸Y行天下”的倡導實踐者、基層智慧型校長的代表沿村臺小學張彥鋒校長，以《解讀教育三大屬性、打造教育新高地》為題，用案例、用深情的歌曲演唱解讀了特色社會主義教育的政治屬性是“根”、人民屬性是“本”和戰略屬性是“未來”。她站在那里，那里就是教育本身——美麗、堅定、陽光，永和鎮一中副校長周再英，分享了她的聽后感悟，她說：“教育數字化時代，人工智能和AI科技背景下，校長的角色正經歷從傳統管理者向智能型引領者轉變，我要做一名教育數字化時代的學習者和實踐者。能有機會在永和教育這片熱忱的土地上，感受詩和遠方，盡一點自己的力量，就像能生長在這樣一個和平、富強、昌盛的**一樣，真好！”。永和鎮一中八年級九班劉暢翔家長，以《啟蒙與養育》為題，分享了她的家教經驗。

快意爭鋒校長搶答板塊。知識搶答要求理論和本校實際工作相結合。這是一次學習的檢驗、一次理念的深化、更是一次精神的再動員、一次行動的再出發！旨在以賽促學、以學促干。該板塊緊張又充滿智慧的樂趣，看看誰是真正的“政策通”、“理論強”。經過激烈角逐，王福飛、張紅軍、馮大軍、張旭四名校長以搶答快、回答優、理論強、實踐豐的卓越表現贏得“教育強國·想未來”杏壇論道獎。安陽縣教育局辦公室李治星主任、永和鎮中心學校王志良校長向獲獎者贈送《好學生好學法》一書。

筑夢遠航板塊。永和鎮中心學校王志良校長，以《方向·責任·擔當》為題，闡明了“教育強國背景下，校長的思考”方向。他說“學習明方向，研讀知責任，行動見擔當，教育強國的號角已經吹響，我們永和教育一班人，將以責任在肩使命必達的勇毅，在安陽縣教育局黨組的領導下，當好執行兵、行動派、實干者，在教育強國宏偉藍圖變為美好現實的強國偉業建設中，付出更多努力，做出更多貢獻。”

擘畫未來板塊。安陽縣教育局辦公室李治星主任，以《點亮末梢——鄉村教育的溫暖奔赴》為題，分享了三點思考。民生保障力：鄉鎮教育“最后一公里”的突圍實踐；思政引領力：與農村教育有機結合的路徑探索；扎根鄉土，共筑教育強國的堅實底座。他說：“我縣通過整合教育資源、推行集團化辦學并首創跨區協作模式，破解資源不均問題；實施“校車工程”保障偏遠學生就學。同時，深度融合鄉土文化與紅色資源開發特色思政課程，構建“大思政”格局，引導學生在實踐體驗中厚植家國情懷，夯實教育強國根基。每一所鄉村學校燈光亮起，都在為教育強國的星空增輝；每一位鄉村教師的堅守，都在為民族復興的土壤深耕。愿我們以今日之思，化為明日之行，在扎根大地的教育實踐中，共同書寫不負時代、不負人民的答卷！”

安陽縣永和鎮中心學校舉行的“教育強國·想未來”杏壇論道主題教育活動，學習教育政策，扎根鄉村沃土，以教育之光，照亮強國之路。