阮彩偉｜課桌蝶變
更新時間：2026-05-01 關(guān)注：3135
江蘇省泗洪縣實驗小學(xué) 阮彩偉
七十年代初，我剛記事。村里的小學(xué)，條件艱苦。教室是幾間破土坯草房，窗戶上糊著塑料布，風(fēng)一吹，呼啦呼啦響，感覺隨時都能被吹破。課桌是用泥坯壘的臺子。老師帶著幾個大點的學(xué)生，挖來黃泥，和上水，再加點麥秸，像揉面一樣揉得結(jié)結(jié)實實。然后按照大概的尺寸，壘成一個個長方形的臺子。等泥干透了，就成了一張張課桌。凳子也是用泥壘的，坐上去硬邦邦的，坐久了硌得屁股疼。夏天坐著沾上一身泥，冬天坐著凍得直打哆嗦。
七十年代末，我國迎來一個入學(xué)高峰期。學(xué)生多了，學(xué)校就讓學(xué)生自己從家里帶桌凳來。這一下，教室里可熱鬧了，各種各樣的桌凳都來了。高的矮的，寬的窄的，木頭的竹子的，應(yīng)有盡有。有的是家里吃飯用的方桌，有的是舊柜子改的，還有的是破舊的，雕著花的老式書桌。教室成了家具博覽會，八仙桌，炕桌，還有不知從哪代傳下來的供桌、梳妝臺、架在幾塊紅磚上的舊木箱。凳子也是五花八門，有單人坐的小板凳，有的是長條凳，能坐兩三個人，還有的是個樹墩子。教室像個雜貨鋪，桌凳高低不一，老師講課的時候，有的同學(xué)就得伸著脖子才能看到黑板。一堂課下來，累得夠嗆。
八十年代初，土地分產(chǎn)到戶，村民們也自己動手制作課桌。他們砍來木材，用鋸子鋸成合適的長度，再用刨子把表面刨得光滑平整。凳子也是用木頭做的，和課桌配套。雖然做工有點粗糙，但比以前用泥壘的課桌和自家?guī)У淖赖蕪姸嗔恕Ｎ覀兇謇镎垇砟窘常瑸槲覀兘y(tǒng)一制作課桌。是厚木板釘成桌面，四條細木棍當(dāng)腿，沒有抽屜。新木頭散發(fā)著木香，很快被我們用小刀刻上歪歪扭扭的 “早”字，還有自己的名字。這些課桌排列在教室里，教室一下子變得規(guī)整起來。
到了九十年代初。鄉(xiāng)政府給學(xué)校里配置了新課桌，鐵皮腿和木面桌子。課桌的桌腿是用鐵皮做的，方方正正的，很結(jié)實。桌面是用木板做的，上面還刷了一層漆，看起來光滑又干凈。凳子也是鐵皮腿和木面相結(jié)合的，和課桌配成一套。它結(jié)實耐用，高低一致，擺放整齊，讓教室看起來更加整潔有序。上課的時候，坐在這樣的課桌前，感覺特別神氣。寫作業(yè)的時候，桌面平平整整的，字也寫得更工整了。不過，這鐵皮腿的課桌也有個小毛病，就是冬天冰涼的，夏天又特別容易生銹，弄得身上臟兮兮的。
那時我剛從師范學(xué)校畢業(yè)，回到本鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)教書。教室里的課桌已升級為鐵木結(jié)構(gòu)：鐵皮卷成的桌腿和橫梁，刷著草綠色的漆，木質(zhì)桌面涂著深黃色調(diào)的漆。這些桌子堅固耐用，有抽屜，足以放下飯盒、字典和學(xué)生間偷偷傳遞的紙條。
工作第二年全鄉(xiāng)更換課桌。這些課桌的桌腿是用更粗的鋼管做的，表面噴了漆，不容易生銹。桌面是用高密度的板材做的，很光滑，而且不容易變形。凳子也是可以調(diào)節(jié)高度的，根據(jù)學(xué)生的身高來調(diào)整，坐上去更舒服。
后來，鐵木結(jié)構(gòu)的課桌不斷改善，質(zhì)量越來越好，款式也越來越新穎。有的加大了抽屜，能放更多的書本和學(xué)習(xí)用品；有的設(shè)計了書架，方便學(xué)生放課外書。
到了21世紀，縣里推進“高跨工程”，教學(xué)條件進一步改善，生態(tài)材料課桌出現(xiàn)了。這種課桌是用環(huán)保材料做的，沒有異味，對學(xué)生的身體沒有傷害。而且，它的外觀也很漂亮，顏色鮮艷，圖案可愛，很受學(xué)生們的歡迎。
后來，我調(diào)任縣城學(xué)校，見到了傳說中“可午睡的課桌”。桌面可傾斜調(diào)節(jié)角度，閱讀、繪畫、書寫各有最佳角度；椅子與桌面聯(lián)動，始終保持著科學(xué)距離。奇妙的是，輕輕一拉一折，桌面竟能擴展成簡易小床。午休鈴響，孩子們熟練地操作著，幾分鐘內(nèi)教室變成安靜的臥室。陽光透過窗簾，灑在這些設(shè)計精巧的桌凳上。我忽然眼眶發(fā)熱，是的，我們那代人趴著午睡時壓麻的手臂，凍僵的手指，終于成了不再重復(fù)的歷史。
現(xiàn)在的課桌，功能日益多元化。有可升降調(diào)節(jié)高度的課桌，有可折疊供午睡的課桌，自動設(shè)置合適的溫度。有些課桌考慮到了學(xué)生的保健需求，桌面的角度可以調(diào)節(jié)，讓學(xué)生寫字的時候姿勢更正確，減少頸椎和腰椎的負擔(dān)。有的課桌已是智能終端，實現(xiàn)人機實時互動。用環(huán)保材料制成，甲醛檢測為零。內(nèi)置傳感器提醒坐姿，桌面有電子墨水屏，可連接云圖書館，折疊后變成繪畫板、實驗臺。還有的課桌是一個智能小助手，它能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，自動調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度，和學(xué)生互動交流，解答學(xué)生的問題。當(dāng)學(xué)生坐姿不正確的時候，它會發(fā)出提醒，讓學(xué)生及時糾正。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)累了的時候，它會播放輕松的音樂，幫助學(xué)生放松心情。課桌還是一個虛擬現(xiàn)實設(shè)備，學(xué)生可以通過它進入一個虛擬的學(xué)習(xí)世界，和歷史人物隔屏對話，和科學(xué)實驗親密接觸，和未來世界穿越往來，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。
從泥壘的臺子到生態(tài)材料的智能課桌，凝聚著幾代人的智慧，見證著社會的進步。在未來的日子里，課桌還會繼續(xù)升級迭變，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加美好。
作者簡介：
阮彩偉，江蘇省語文特級教師。作品散見于《中國教育報》《校園文學(xué)》《江蘇教育報》《宿遷日報》《宿遷晚報》等刊物。專刊《水韻泗洪》特約撰稿人。著有《語感診療》一書。現(xiàn)供職于泗洪縣實驗小學(xué)。
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